sexta-feira, 3 de maio de 2013

EXERCÍCIOS DE FIGURAS - PARTE II



1- Encontrei a chave do problema. METÁFORA

2- “Olho a rosa na janela, sonho um sonho pequenino...” PLEONASMO

3- “A lua, (...) Pedia a cada estrela fria / Um brilho de aluguel ...”  PROSOPOPEIA OU PERSONIFICAÇÃO

4-“Eu quero ter um milhão de amigos...” HIPÉRBOLE

5- Ela sempre falta com a verdade.EUFEMISMO

6- O rei das selvas.ANTONOMÁSIA OU PERÍFRASE

7- “O trigo...nasceu, cresceu, espigou, amadureceu, colheu-se.” GRADAÇÃO

8- Aquela mulher tem a voz suave como a de um pássaro.COMPARAÇÃO

9- Aquele rapaz é um bom garfo.METONÍMIA

10- Eu jogo dominó; Ana, bilhar.ZEUGMA

11- O cheiro doce e verde do capim trazia recordações da fazenda. SINESTESIA

12- “Ave Maria, cheia de graça”APÓSTROFE

13- Não faça orelha em seus livros. CATACRESE

14- “Pedro pedreiro penseiro esperando o trem...”ALITERAÇÃO

15- “Eu preparo uma canção
que faça acordar os homens
e adormecer as crianças”  ANTÍTESE

16-“No Tic Tic Tac do meu coração, renascerá...” ONOMATOPEIA

EXERCÍCIOS SOBRE FIGURAS - PARTE I


1- A Amazônia é o pulmão do mundo. METÁFORA

2- “Me sorri um sorriso pontual
      E me beija com a boca de hortelã” PLEONASMO

3- “O vento beija meus cabelos
As ondas lambem minhas pernas
O sol abraça o meu corpo...” PROSOPOPEIA OU PERSONIFICAÇÃO

4-  “Paixão cruel, desenfreada
Te trago mil rosas roubadas...” HIPÉRBOLE


5-Ele enriqueceu por meios ilícitos. EUFEMISMO

6- “CIDADE MARAVILHOSA
CHEIA DE ENCANTOS MIL” ANTONOMÁSIA OU PERÍFRASE

7- “O blefe do jogador
Eu sou, eu fui, eu vou” GRADAÇÃO

8-“É como não sentir calor em Cuiabá
Ou como no Arpoador não ver o mar” COMPARAÇÃO


9-Todos leram Jorge Amado para a prova. METONÍMIA

10- Sopro a flauta encantada. E não dá som. ZEUGMA

11-“Dia de luz, festa de sol
Um barquinho a deslizar no macio azul do mar...” SINESTESIA

12- “Pai Nosso, que estás no céu,”APÓSTROFE

13- As maçãs de seu rosto avermelharam-se. CATACRESE

14- “Crocante, crocante, muito crocante. Faz até tremer...” ALITERAÇÃO

15- “Tristeza não tem fim,
felicidade sim” ANTÍTESE

16-“Sem o coaxar dos sapos ou cricri dos grilos.”ONOMATOPEIA



Resumão de FIGURAS


Aliteração :Repetição de sons consonantais
Assonância :Repetição dos mesmos sons vocálicos.
Paranomásia: É o emprego de palavras parônimas (sons parecidos).
Onomatopeia :Criação de uma palavra para imitar um som ou vozes dos animais.
Hipérbato :Alteração ou inversão da ordem direta dos termos na oração.
Pleonasmo: Repetição de um termo já expresso, com objetivo de enfatizar a ideia.
Assíndeto: Ausência de conectivos de ligação (conjunção)
Polissíndeto : Repetição de conectivos na ligação entre elementos da frase ou do período.
Zeugma :Omissão  de um termo que já apareceu anteriormente.
Elipse :Omissão de um termo ou expressão facilmente subentendida.
Anáfora:  Repetição de uma mesma palavra no início de versos ou frases.
Comparação ou Símile:É uma comparação entre dois elementos de universos diferentes.(como)
Metáfora :Emprego de palavras fora do seu sentido normal, por analogia
Metonímia :Utilização de uma palavra por outra -(parte pelo todo- autor pela obra...)
Sinestesia: Interpenetração sensorial, fundindo-se dois sentidos
Antítese :Aproximação de palavras que exprimem ideias contrárias
Paradoxo: Aproximação aparentemente absurda.
Eufemismo :Consiste em "suavizar" alguma idéia desagradável
Hipérbole: Exagero de uma idéia
Ironia :Utilização de termo com sentido oposto ao original
Gradação :Apresentação de ideias em progressão
Prosopopeia, personificação, animismo:  É a atribuição de qualidades e sentimentos humanos a seres irracionais e inanimados
Antonomásia, perífrase: É a  substituição de um nome de pessoa ou lugar por outro ou por uma expressão que facilmente o identifique
Catacrese: ocorre quando, por falta de um termo específico para designar um conceito, torna-se outro por empréstimo. Entretanto, devido ao uso contínuo, não mais se percebe que ele está sendo empregado em sentido figurado

Tabela de discurso direto e Indireto

PRESENTE DO INDICATIVO
Todos os presentes disseram:
- Não votamos nele
PRET IMPERFEITO DO INDICATIVO
 Todos os presentes disseram que não votavam nele.

PRET PERFEITO DO INDICATIVO
 O moço perguntou:
-Ele não assinou o requerimento?
PRET MAIS QUE PERFEITO DO INDIC
O moço perguntou se ele não assinara o requerimento. ( tinha assinado)

FUTURO DO PRESENTE
O mecânico garantiu:
-Eu consertarei a moto.
FUTURO DO PRETÉRITO
O mecânico garantiu que consertaria a moto.
PRESENTE DO SUBJUNTIVO
 -Duvido que a assembleia aprove a proposta- disse-lhe o sindicalista.
PRET IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO
O sindicalista disse-lhe que duvidava que a assembleia aprovasse a proposta do governo.
FUTURO DO SUBJUNTIVO
A garota disse:
-Só sairei quando ela chegar.

PRET IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO
A garota disse que só sairia quando ele chegasse.
IMPERATIVO
-Passe-me o sal - pediu-me ela.

IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO
Ela pediu-me que lhe passasse o sal.

PRONOME - eu, nós, você e senhor(a)
A garota afirmou:
-Eu amo ler.

PRONOME- ele(s),  ela(s)
A garota afirmou que ela amava ler.
PRONOME- meu(s),minha(s),nosso(a)(s)
-Meus pais participarão da campanha-disse o menino.
PRONOME- seu(s), sua(s), dele(a) (s)
O menino disse que seus pais participariam da campanha.

PRONOME - este(a) (s) isto(s)
-Isso lhe pertence?- perguntou.

PRONOME aquele(a) (s), aquilo(s)
Ele(a) perguntou se aquilo lhe pertencia.
ADVÉRBIO- ontem, hoje, amanhã
-Hoje não posso atendê-lo. - disse o dentista.

ADVÉRBIO- no  dia anterior, naquele dia, no dia seguinte.
O dentista disse que naquele dia não podia atendê-lo. 

ADVÉRBIO- aqui, cá, aí
-Não entro mais aqui! - afirmou Ivo.

ADVÉRBIO - ali, lá
Ivo afirmou que não entrava mais ali.

Interpretando

1- Pandas ainda correm perigo na China - Inverno agrava escassez de bambu provocada pelo terremoto de maio do ano passado . O terremoto que matou 70 mil pessoas em maio do ano passado na província de Sichuan, no sudoeste da China, comoveu o mundo também por causa da situação dos pandas. Sichuan é a região onde vive a maior parte desses ursos, em reservas e centros de pesquisa. [...] Quase um ano depois, a escassez de bambu é considerada a maior ameaça à sobrevivência dos pandas. No inverno, os pandas continuam a se alimentar dessa planta. "O impacto destrutivo do terremoto será maior que o de 1983", disse Zhang Hemin, diretor do Centro de Pesquisa e Conservação de Pandas Gigantes de Wolong. Zhang se refere a uma mortandade de 40% da população de pandas, naquele ano, devido a uma praga que devastou as florestas de bambu. ANDRÉ FONTENELLE http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/ - 14/01/2009

 A mortandade de 40% da população de pandas em 1983 ocorreu por causa :
 (A) do terremoto na província de Sichuan, que matou 70 mil pessoas.
 (B) do grande impacto destrutivo do terremoto ocorrido naquela época.
 (C) da praga que na época devastou as florestas de bambu.CERTA
 (D) da alimentação dos pandas no inverno continuar a ser bambu.

 2- Admirável Chip Novo
 Pitty Pane

 No sistema alguém me desconfigurou onde estão meus olhos de robô? Eu não sabia, eu não tinha percebido Eu sempre achei que era vivo Parafuso e fluído em lugar de articulação Até achava que aqui batia um coração Nada é orgânico é tudo programado E eu achando que tinha me libertado Mas lá vêm eles novamente, eu sei o que vão fazer: Reinstalar o sistema .
 Pense, fale, compre, beba Leia,vote, não se esqueça Use, seja, ouça, diga Tenha, more, gaste, viva Pense, fale, compre, beba Leia,vote, não se esqueça Use, seja, ouça, diga Não senhor, Sim senhor, Não senhor, Sim senhor [...]

 Fonte: http://letras.terra.com.br/pitty/

A forma como os verbos são utilizados nas segunda e terceira estrofes da letra da música reforça a ideia de :

 (A) ordem, pois o eu da música é governado por um sistema.
 (B) alegria, pois o eu do texto concorda com o sistema.
 (C) desejo, pois o eu da música era livre.
 (D) revolta, pois o eu do texto critica o sistema. CERTA

 3-A canícula -Artur Xexéo

 A cena aconteceu num restaurante do Flamengo. Cinco pessoas à mesa comentavam o calor que fazia lá fora – e alguém comenta alguma outra coisa ultimamente na cidade?[...] Desde então, não penso em outra coisa. Que fim levou o ventinho que fazia parte do verão carioca? Foi sugado pelo aquecimento global? Escapou pelo buraco da camada de ozônio? Cadê aqueles tempos em que, no auge do calor, a gente ia se refrescar à beira–mar? [...] Que fim levou o cine Metro-Copacabana? Mais precisamente, que fim levou o ar refrigerado “com clima de montanha” que tornava as matinês de quinta- feira, dia em que mudava o filme em cartaz, num oásis contra a canícula?[...]

 Considerando o tema do texto e a necessidade de um oásis (3 ° parágrafo), pode-se entender que o significado do título “A canícula” é :

 (A) O calor muito forte.CERTA
 (B) A brisa refrescante.
 (C) A matinê de quinta-feira.
 (D) O aquecimento global

quarta-feira, 1 de maio de 2013

Parabéns aos meus queridos alunos que participaram do concurso: VINÍCIUS E DRUMMOND, foram selecionados:

 ILUSTRAÇÃO:

Alexia-902
Beatriz Oliveira-901
Cláudio Trindade- 901
Felipe Chenicharo- 901
João Vitor- 901

 POESIA:

 Beatriz Carrilho- 901
 Bruna Reis Fragoso- 901
Flávia Godinho- 901
Maria Eduarda-902
Rudolf dos Santos-902

 Todos vocês que participaram meus parabéns! Fico encantada com a dedicação e o comprometimento de todos. Vocês são motivo de orgulho. Parabéns!